به گزارش خبرگزاری پیام نور, معاون آموزشی دانشگاه پیام نور استان کردستان با اشاره به  اهداف سند آمایش علمی استان کردستان و ضرورت توجه به رفع کمبودهای علمی استان گفت: توزیع برابر پتانسیل های آموزشی از اهداف سند آمایش علمی  در کردستان است.
به گزارش روابط عمومی دانشگاه پیام نور استان کردستان، اسکندر مرادی در جلسه بررسی ارائه سند آمایش علمی دانشگاه پیام نور استان کردستان و تطبیق آن با سند آمایش علمی استان و کشور، اظهار داشت: هم اکنون در استان کردستان ۲۳ مرکز آموزش عالی فعالیت دارند که علی رغم پتانسیل های موجود در استان شاهد قرار گرفتن استان در رتبه های پایین توسعه یافتگی هستیم.

وی با اشاره به وضعیت فعلی آموزش عالی در کردستان، افزود: از لحاظ توسعه یافتگی استان کردستان در رتبه ۲۳ کشوری قرار داشته و این در حالی است که در رشته های علوم انسانی رتبه ۲۳، در رشته های فنی و مهندسی رتبه ۲۸، رشته هنر رتبه ۲۶ و رشته های کشاورزی رتبه ۲۰ کشوری را به خود اختصاص داده ایم.
معاون آموزشی دانشگاه پیام نور استان کردستان، تصریح کرد: ادغام فرایند توسعه منطقه ای در توسعه ملی و توزیع برابر پتانسیل های آموزش عالی در استان ها از سیاست های کلی سند آمایش علمی است.
مرادی خاطر نشان کرد: از بین بردن رقابت برای جذب دانشجویان و ارتقای شاخص های کیفی آموزش در مراکز دانشگاهی و تحقق اهداف سند چشم انداز توسعه ۲۰ ساله کشور و برنامه های توسعه ای از دیگر اهداف سند جامع آموزش عالی کشور است که در این راستا دانشگاه پیام نور استان کردستان به عنوان بزرگترین دانشگاه استان از لحاظ تعداد دانشجویان و فعالیت مراکز و واحدهای تابعه  در همه شهرستان های استان از جایگاه ویژه ای برخوردار است.
وی افزود: در حال حاضر در مراکز آموزش عالی استان کردستان ۳۹هزار دانشجو و در مراکز دانشگاه آزاد ۱۶ هزار دانشجو مشغول به تحصیل هستند و امید است با پتانسل ها و استعداهای سرشار استان در حوزه های مختلف علمی و با تکیه بر این توامندی ها شاهد برقراری هر چه بیشتر عدالت آموزشی و ارتقای شاخص های توسعه یافتگی استان در سطح کشور باشیم.